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小儿脑瘫康复训练之头部训练
作者: 发表时间:2012-9-8
小儿脑瘫康复训练之头部训练

小儿脑瘫患者的头部训练很关键,如果孩子学不会抬头,那么其他活动将会很难学习!那么很多家长就会问了,如何才能锻炼孩子的头部训练呢?下面我们就请郑州大学医学院脑瘫外科研究治疗中心的脑瘫治疗专家给大家具体的介绍一下吧!
   一)眼球的追视训练:进行眼球的追视训练时,使患儿取仰卧位,治疗师用颜色鲜艳且能发出声音的玩具在离患儿30cm的水平位置缓慢地左右移动,观察其眼球是否跟随玩具而左右运动;同样的位置将玩具做上下追视运动,进行训练时移动的速度要缓慢、均匀。如果上下方向追视可以完成,说明视觉的发育不会有很大的问题,为今后头部在垂直位的保持以及前后左右的运动打下了较好的基础。
   二)是仰卧位头部的旋转:仰卧位时头部上下左右的旋转性运动实际上是追视的最佳结果,头部的旋转运动是追视训练的延伸。应当注意,头部的枕侧和侧方的扁平及变形会影响仰卧位头部的旋转。
   三)俯卧位头部上抬与双上肢的支撑:这一动作的主要目的是提高头部的抗重力伸展能力和双手支撑负重的能力,并且促进手掌负重感觉的强化。许多脑瘫患儿习惯于双肘支撑动作使头部抬至竖直位,利用手掌支撑体重较困难,重心后移不能完成。治疗师在训练时应跪在患儿的后侧,患儿俯卧位并使髋关节屈曲位,治疗师双腿夹住患儿盆骨两侧,双手握住患儿两侧肘关节令其伸展。在保持其肘关节伸展的同时,治疗师可以诱导患儿适当前移重心,尽可能地使患儿上肢与地面垂直。
   四)肘支撑头部上抬:正常儿大约在出生2个月左右就可以完成俯卧位头抬60°的动作,并且是利用双肘支撑。脑瘫患儿由于迷路性的翻正反应不充分,紧张性迷路反射残留,在做此动作时常会出现面部及双膝同时支撑体重的屈肌位的姿势。这时治疗师做训练应在患儿后患,使其髋关节、膝关节屈曲位;然后治疗师双膝分别跪在患儿两侧,利用时自身力量防止患儿臀部上抬;然后治疗师使自己的重心前移,用两手借助患儿肩胛带和肘关节,完成肘或手的支撑动作。为了诱发患儿头部上抬及旋转,可以再距患儿头部约30cm处放置患儿感兴趣的玩具或食物。
   五)仰卧位头部上抬:这个动作正常人在生活中常见,属于早期实用性系列动作,脑瘫患儿常会有仰卧位时屈肌控制能力低下,受外界刺激时伸肌过度紧张的现象,这种情况下进行仰卧位头部控制能力训练就非常必要了。进行训练时治疗师用双腿夹住患儿的骨盆及双下肢,双手握住患儿两肩,让患儿双手交叉抱肩,然后治疗师诱导患儿头部上抬,紧接着让患儿慢慢坐起45°。在这一位置停止片刻。对双肘肩部周围肌群张力低下的患儿必须注意不要牵拉其双手做这一动作,以避免肩部脱位。
   以上就是我们郑州大学医学院脑瘫外科研究治疗中心的小儿脑瘫治疗专家为大家介绍的小儿脑瘫的头部训练的方法,希望能够对孩子们有帮助,如果您还有什么不明白的话,可以随时拨打我们的专家热线:0371-66941846进行咨询,您也可以登陆我们的官方网站http://www.zdnt2156.com/ 进行更全面的了解!最后祝所有的宝宝们能够健康快乐的成长!

 

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